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DESAFIO
Este site foi criado após longas conversas on-line, e com a necessidade de ampliar as ricas discussões produzidas. Para tanto, resolvemos criar o DESAFIO, que nada mais é do que uma réplica, seguida de tréplica, e assim por diante ...
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DESAFIO 1 - Semana de 10 a 14 de setembro de 2007
CONVERSANDO SOBRE INFORMÁTICA COM OS PROFESSORES
Prof. Vicente Cândido
Minha experiência e muita reflexão habilitam-me para abordar um assunto tão difícil:
“O informatiquês na escola”.
Freqüentemente nos corredores ouvimos diálogos mais ou menos assim:
INFORMÁTICA: “– Professor, vamos ter que habilitar os “logins”, dando-lhes permissões que não se choquem com os direitos herdados pelo grupo e seu perfil, além de baixarmos o service-pack e os “plugins” necessários.”
PROFESSOR: “- Mas, eu só preciso usar o power point com as turmas da 6.ª série..?!.”
Se você é professor e tem dificuldade em se comunicar com o “cara do CPD”, o “técnico da informática administrativa” e por aí..., saiba que seus problemas... NÃO ACABARAM!
Um professor precisa trabalhar um conteúdo com os alunos e pensa em desenvolvê-lo com a área de informática educacional, porém, não sabe muito bem em que momento do projeto ou até mesmo, que softwares os alunos utilizarão, mas apenas ouviu dizer que o “power point” é muito bom para a 6.ª série. Pois bem, antes de tudo, ele precisa estruturar sua aula e imaginar em que momento os alunos poderão ir ao laboratório de informática. Também dizer que o computador será usado somente para pesquisa é muito vago !..” Você precisa justificar seu projeto não esquecendo que a informática é uma preciosa ferramenta educacional e interdisciplinar, portanto, pode colaborar muito mais com você! Para começar um projeto com o pé direito, discuta com seus Coordenadores e Educadores da área de Informática Educacional, eles entenderão o seu “pedagogês” e viabilizarão os melhores recursos dessa tecnologia. Não é que você deva evitar o contato com o técnico, afinal, os professores de informática devem entender mais de computadores que você! Evite sim, o grande abismo que se cria entre os técnicos e os professores. E também não se inclua no grupo que defende a tese de que “software é aquilo que você xinga e hardware é aquilo que você chuta”. Essa apatia não o levará a lugar algum, apenas ao distanciamento dos computadores. Afinal o objetivo é transformar sua aula em algo muito mais inteligente, crítico, criativo e agradável !!
Réplica do Prof. Carlos Valente ...
A informática é uma aliada do professor ou não ?!? Ainda nos dias atuais a informática não é tão amigável como todos nós usuários gostariamos que fossem. Podemos destacar o lançamento do novo Sistema Operacional da MICROSOFT, o terrível VISTA (até dá vontade de dizer para a empresa do Bill Gates: até la VISTA, baby !!) ...
Um amigo professor da área de tecnologia, me confessou: caramba, não consigo nem achar o menu dessa coisa !! Acho que vou voltar para o "velho" XP ...
Meu comentário foi para que ele ainda continuasse batalhando, pois como professor de informática, ele ainda precisaria estar a par do que estava pintando no mercado, para não ficar feio junto aos alunos.
Interessante que a princípio o objetivo maior desse programa seria de ajudar a todos os usuários, conforme o site da Microsoft. No entanto, eles ainda tem a cara de pau de colocar na página: 100 motivos para dizer "Uau", e nós professores para dizer "au-au" !! Quando você entra nesse labirinto cibernético, sai de baixo que a coisa fica preta !!
Primeiro que não é qualquer máquina que está habilitada para rodar um Windows Vista. Necessita nada mais, nada menos, do que 1 Gb de memória real para poder rodar de forma confortável. Haja memória para rodar o treco !! Normalmente temos 256, ou mesmo 512 Mb, em nossos micros ... (vou ter que roubar memória do micro da minha filha para rodar esse negócio !!).
Outra coisa é que já foi constactado que alguns programas ainda não estão compatíveis com esse Sistema Operacional. Ou seja, tem softwares que rodam no XP mas que ainda não rodam no Vista, ou se roda, ainda tem conflitos a serem resolvidos.
Portanto, ainda o melhor conselho é esperar mais uma ano para poder usar em nossas máquinas de forma tranquila, e sem muita dor de cabeça !! Enquanto isso, vamos convivendo com os nossos alunos perguntando: e aí professor quando vamos rodar o VISTA no laboratório ?!?
